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专业发展
专业简介
交通运输专业是大连交通大学轨道交通办学特色的重要支撑，长期坚持党的教育方针和社会主义办学方向，主动适应国家经济发展和交通运输行业重大需求，坚持“立德树人”和“宽厚基础、通精结合、强化实践、突出创新、特色鲜明”的专业人才培养理念。
专业始于 1993 年开办的“铁道运输”专科专业，2001 年升级为本科专业并更名为“交通运输”，内涵拓宽到城市轨道交通及综合运输相关领域。专业依托交通运输工程省级重点学科，获批国家级一流本科专业建设点、辽宁省一流本科教育示范专业、辽宁省向应用型转变示范专业，建成了省级实验教学示范中心和五个校外实践教学基地。
专业 2015 年以来两次通过中国工程教育专业认证，是东北地区唯一具有轨道交通特色的交通运输类专业。毕业生主要面向铁路及城市轨道交通行业，从事规划设计、运输组织和经营管理等工作。
- 办学起点
- 1993 年
- 本科办学
- 2001 年起
- 专业代码
- 081801
- 学制 / 学位
- 四年 / 工学学士
建设平台
- 交通运输工程省级重点学科
- 省级实验教学示范中心
- 五个校外实践教学基地（2022 版培养方案）
发展历程
- 1993
开办“铁道运输”专科专业
培养铁路运输工程技术人才。
- 2001
升级为本科专业
更名为“交通运输”，内涵拓宽到城市轨道交通及综合运输相关领域。
- 2015—
通过中国工程教育专业认证
2015 年以来两次通过中国工程教育专业认证。
- 2018
2018 版培养方案
设 13 条毕业要求，总学分 169。
- 2022
2022 版培养方案（现行）
总学分 173。方案中记载，专业已获批国家级一流本科专业建设点、辽宁省一流本科教育示范专业、辽宁省向应用型转变示范专业。
- 2026
2026 版培养方案（待审议）
审议稿拟将毕业要求调整为 12 条，新增人工智能通识基础、交通运输人工智能应用等课程，总学分 174；最终以学校审定发布的版本为准。
育人理念
宽厚基础、通精结合、强化实践、突出创新、特色鲜明
2022 版（现行）培养方案的专业人才培养理念。
基础厚、素质高、能力强、后劲足
2022 版培养方案提出的人才培养目标特征。
厚基础、强实践、重创新、守伦理
2026 版培养方案（待审议稿）提出的育人理念。
培养目标（2022 版）
查看完整培养方案 →坚持立德树人，培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要，德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，具有家国情怀、人文社会科学素养、国际视野、工程职业道德和创新能力，懂交流、善合作，具备自然科学和工程知识基础，掌握交通运输专业基本理论与实践应用方法，能够在铁路及城市轨道交通行业从事规划设计、运输组织和经营管理等工作的应用型高级工程技术人才。 本专业培养的学生毕业后经过五年左右的自身学习和行业实践，能够达到以下目标：
- 01
具有良好的思想品德、人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德，能够遵守铁路、城市轨道交通行业标准及规范；
- 02
具有扎实的数学、自然科学和工程知识，掌握系统的轨道交通领域专业知识和技能，拥有创新意识，能够采用科学方法和现代工具解决交通运输领域的复杂工程问题；
- 03
具有系统的工程实践学习经历，具有环保意识和可持续发展意识，理解并能正确评价交通运输系统与运输活动对社会、健康、安全、法律、文化以及环境的影响；
- 04
具有交通运输业发展的国际化视野、良好的沟通能力和文化包容能力，能够在专业实践和多学科背景下的团队中展现独立工作、团队合作和组织领导能力；
- 05
具有终身学习意识和能力，能够通过终身学习适应职业发展，在交通运输领域具有职场竞争力。